电影头脑特工队中有哪些心理学现象_电影《头脑特工队》里都有哪些心理学的玄机

Ⅰ 头脑特工队中有哪些心理学小知识

影片中，小主角的年龄阶段是发展心理学里的一个里程碑式的重要时期。网络上已经出现大量文章分析各个情绪小人的形状和颜色，这里我仅仅想说一下厌厌的绿色。

在讨厌的食物方面，皮克斯很认真地考虑到了潜在的文化差异，美国的大多数小朋友真的不喜欢吃西兰花，而青椒也是日本小朋友的「公敌」之一。

皮克斯有意保持了颜色上的一致，大概也是为了对绿色的厌厌做一个「经典条件反射」式的铺垫。

「经典条件反射」是包括人类在内许多物种得以生存下来的重要本能之一，当把有毒/有害的主观想法和某些食物的味觉/体感相关联时，你会很快记住这个食物的相关特征（比如绿色），甚至「泛化」到其他同类食物（比如所有「绿色」的蔬菜），从而防止自己下次再次有不愉快的体验。

这也是心理治疗中采用「厌恶疗法」来强制性改变一些行为的原理。

一方面，青春期就要到来，个体的生理和心理都会发生一些比较大的变化，这为接下来各个人格岛的涅槃重生做了一个铺垫。

青春期确实是个体人格发展的重要阶段，影片末尾那套霸气的「青春期全系统升级」，也是一个很形象的表达方式。

不过，一般认为，大脑内并没有特定的脑区与特定的人格特征有着必然的联系，也就是说，「人格岛」这种模式并不真实存在。

另一方面，根据皮亚杰提出的发展四阶段理论，12岁左右是个体发展逻辑思维的重要时期，这意味着他们具有了一定的抽象思维能力，这也算作对影片中乐乐她们一度变成几何图形的铺垫。

Ⅱ 关于电影《头脑特工队》中各个情绪的性格特征

快乐 悲伤 发怒 恐惧

Ⅲ 电影《头脑特工队》里都有哪些心理学的玄机

事实上，当我们回味影片，顺着上面这张莱莉的头脑地图重新走一遍，会陡然发现，这部动画片太不简单了！ 我们先从两个基本概念说起，一个是情绪，一个是记忆。它们是《头脑特工队》故事发展的基础。 五种基本情绪按照中国人的说法，《头脑特工队》把人的情绪，做了拟人化处理——乐乐、忧忧、厌厌、怕怕和怒怒，分别对应其字面意思的五种基本情绪。 但仔细想想，这五种情绪似乎无法涵盖我们日常生活的需求，比如，当你的好哥们突然向你表白时，大多数人的第一情绪反应……应该是惊讶吧（当然，也许有的人会是乐乐或怕怕）。所以可见，主创人员做了一定的取舍。他们的理论基础，源自美国著名的情绪心理学家罗伯特‧普鲁奇克，后者认为，人有8种基本情绪，且两两对立：快乐与悲伤、愤怒与恐惧、信任与厌恶、期待与惊讶。但关于基本情绪，业界并没有一个定论。在《头脑特工队》的心理学顾问保罗•艾克曼看来，人的基本情绪除了影片中的五种之外，还有轻蔑和惊讶。他的依据是，这7种情绪，有着大家都认同的对应面部表情。 而最终《头脑》选择了这5种，还是为了化繁为简。“有这五个，就足够我们讲故事了。”导演彼特•道格特很知道自己要什么。在电影中，11岁小女孩莱莉头脑里的5种情绪，都发挥着各自的作用。比如，怕怕帮助她远离危险，厌厌让她免受“伤害”，而忧忧，更是在片中发挥了至关重要的功能。故事讲完，说明了一味的乐观并不能解决一切问题。有时，我们需要消极情绪的介入。 电影是如何具象化情绪对人的影响呢？主创人员很聪明地引入了一张操控台，还顺便表现了情绪的成长。 （电影结尾，莱莉的头脑总部也像妈妈一样，各个情绪都有自己的操作界面） 最初，只有一种情绪能操作控制台，而到影片结尾，随着莱莉心智的成熟，操控台扩展，每一种情绪都有了自己的操作界面。而多种情绪的同时操作，能催生更多的复杂情绪，比如尴尬、羞耻、内疚、自豪等。 记忆 相比情绪的拟人化，如何展现更为抽象的记忆在人脑中是如何运作的，是个更大的挑战。我们来看看《头脑特工队》是如何完美呈现的。在电影中，莱莉生成一段记忆，头脑总部就生成一颗水晶球；记忆有其主导的情绪，所以水晶球有对应情绪的颜色。爸爸喂小莱莉吃西兰花，情绪小人厌厌主控，产生一颗记忆球，它的颜色便是绿色的。 情绪小人所在的总部（对应的是人脑中的杏仁核），每天都会收到大量有情绪色彩的记忆球。这些记忆球，对应的是短时记忆。一到晚上，莱莉入睡后，所有的记忆球会通过一条真空管道，发送到储藏室（对应的是人脑中的海马回和周边的脑区），成为长时记忆。储藏室存放着海量五颜六色的记忆球，就像个以脑回和脑沟形式组成的迷宫。这是非常巧妙的处理，因为，睡眠恰恰有助于长时记忆的加工。 当你日后想到这段记忆时，储藏室里对应的那颗记忆球，就会被送回至总部。情绪小人可以通过投影，观看这段“视频”。简单地说，就是被记起来了。 此外，还有专门的工作人员来清理储藏室，那些没有用的记忆球，会被扔进类似垃圾场的地方。不过，大多数记忆球只是静静地趟在那里，时间太久的，才会慢慢灰飞烟灭。这个过程的另一个叫法，是遗忘。 电影在处理情绪与记忆的相互关系时，既形象直观，又有科学依据。当忧忧触碰一颗乐乐主导的记忆球时，它的颜色就会渐渐变成蓝色。这反映了记忆不稳定的事实：当你回忆起某段往事，比如初恋时，可以感觉愉悦（那可是初恋啊！），也可以感到淡淡的忧伤（对不起，初恋已经和你没关系了）。 同样，记忆也能反过来作用人的情绪。比如，乐乐经常召回储藏室里的长时记忆球，让莱莉重新开心起来。 不过，心理学里似乎并没有影片中核心记忆的概念。电影里的核心记忆球，闪烁着金光，有着举足轻重的分量，可以影响一个人的性格。事实上，这无非就是情感浓度比较强的一段记忆，它或许可以解释情结是怎么来的。 性格岛屿也是不存在的。为了表现每一段核心记忆都会强化莱莉个性的某个方面，主创创造了直观的性格岛屿，莱莉就有亲情岛、友情岛、曲棍球岛、搞怪岛、诚信岛等，它们像主题公园一样存在着。看过的观众都知道，整部电影的故事主体，就是乐乐与忧忧意外被发射到长期记忆的储藏室后，克服艰难险阻，重回头脑总部。在回家的路上，它们误闯了莱莉头脑里的各种领域。 想象之地冰棒是这里的常客，几乎算得上是市长，事实确实如此，因为它自己就是莱利的想象。 （出自《头脑特工队》原画集） 在进入这片神奇的乐园之前，我们先来看看市长先生的成分。它的身体是棉花糖，拥有猫咪的尾巴和大象的鼻子，还有一部分海豚的基因（能模仿海豚超声波叫声）。它色彩鲜艳，性格活泼，哭出来的眼泪是各种糖果……总之浑身上下都是小朋友们热爱的元素。 俄勒冈大学的心理学家玛乔丽•泰勒和华盛顿大学的斯蒂芬妮•卡尔森曾在《发展心理学》上发表论文说，65%的7岁以下孩子曾有过至少一个“幻想朋友”。老牌美剧《成长的烦恼》中小女儿克丽丝也有一个幻想中的朋友“麦克老鼠”。 泰勒和卡尔森的研究表明，与“幻想朋友”做伴的孩子往往比他们的同龄人更优秀。他们通常有更强的口头表达能力，在理解他人观点方面也更胜一筹。早先的研究还显示，拥有“幻想朋友”的孩子可能有超出平均水平的智商，更富有创造力，也更擅长社交。 不过，这种“幻想朋友”通常都会在孩子长到十多岁的时候“离开”。《头脑特工队》中冰棒的为了挽救乐乐，自己选择了留在遗忘谷灰飞烟灭，暗示着从此莱利与童年的自己告别，成为全片最大泪点。 （冰棒用彩虹火箭载着自己和乐乐飞出遗忘谷，出自《头脑特工队》原画集） 回到想象之地，让我们来看看美国小朋友脑袋里都有些什么。 哦，是的，薯条！闪着美味光泽的薯条！ 仔细看这里的地面还是由拼图组成的 各种奖杯奖牌最显眼那个看起来像是金球奖（Ballon d'Or），这个起源于法国的奖项如今已成为全球影响力最大的足球奖项之一。而球门右侧那个有两只大耳朵的则显然是欧冠奖杯。 为什么从小打冰球的莱利头脑中这么多足球奖杯？这是因为电影分为冰球和足球两个版本，中国上映的是足球版。 魔幻的云朵镇电影后半段白云太太向警方报案，说她的老伴被人撞散了，两位警方问话时，乐乐恰巧冲过去，把白云太太也撞散，其中一位警察(杰克)愤怒地叫乐乐回来，另一位警方说：“算了吧，杰克，这里是白云镇。”这句话是在致敬1974的电影《唐人街Chinatown》的经典台词：“算了吧，杰克，这里是唐人街。”而忧忧在云朵上哭的画面，则是向皮克斯此前的短片《暴力云与送子鹳》（强烈推荐）致敬。 岩浆河（又危险又刺激）纸牌屋（不是白宫那个）画面中有三种牌面，分别是K、Q和R，看一下上面的人脸，哈哈，K不就是爸爸吗？Q是妈妈，R是莱利（Riley的首字母）。而整副牌的背面也写着R，这里果然是莱利的国度。仔细看，远处的盒子上还隐藏了《海底总动员（Finding Nemo）》的小丑鱼尼莫（Nemo）作为彩蛋，而它下面的则是皮克斯下一部作品《恐龙当家（The Good Dinosaur）》的伏线。当然，少女莱利也有假想男友。不得不说莱利是个典型的美国女孩，她的假想男友根本就是贾斯汀•比伯（加拿大歌手）。为了强化这个梗，编剧还给他加了句台词：“我住在加拿大。”学前教育世界这里紧邻想象之地，内部风格也很像。不过由于这里的记忆离目前11岁、并且正经历环境和心智巨大变故的莱利比较近，所以当冰棒他们来到这里时，很多设施都开始崩坏。有被拆掉的饼干城堡撞烂的公主梦幻国，看上去是不是跟迪士尼的标志性建筑——睡公主城堡，一毛一样？倒塌的毛绒玩具名人堂以及被当成垃圾推落遗忘谷的彩虹火箭，没有它，冰棒再也无法载莱利去月球了。 思维列车 在经历了莱莉脑内的各种坍塌和崩坏，乐乐、忧忧和莱莉的幻想小伙伴冰棒终于坐上了思维列车，回家的路近了！思维列车是一趟趟穿梭于莱莉脑内，开往头脑总部的电力货运车，跑起来带火花，没有固定轨道，思维任我行。思维列车装载的生产品包括白日梦、印有“事实”和“观点”的小盒子。影片中兴奋飞起的乐乐不小心打翻了这些盒子，发现这些“事实”和“观点”看起来都一样，这也许为了表明莱莉的思维还处于比较简单的阶段，也可能是借此指出人们常常把“事实”和“观点”搞混。 然而没开多久，莱莉就睡着了，所有的脑内冒险都停工，思维列车也不开了，只剩下做梦……（谁说睡觉的时候就没有思维活动了呢……） 抽象思维的房间 电影里冰棒带领乐乐和忧忧抄近路去乘坐思维列车，所谓的“近路”就是穿过抽象思维的房间。而他们正好遇上莱莉需要处理“孤独”这一抽象概念的时候，在房间里被分为四个阶段地抽象化，差一点就出不去了。房间门上写着“危险！禁止入内！” 第一阶段：抽象碎片（Non-Objective Fragmentation） 抽象思维开始运作的时，他们变成了粗略的3D几何块，看上去就像毕加索的画一样。第二阶段：解构（Deconstruction） 三人的身体开始分离。忧忧还把自己的头踢着走（主创的幽默感啊～）。第三阶段：二维化（Two-Dimensionalization） 然后，他们变成了二维的平面形象。第四阶段：失去形状（Non-Figurativity） 最后的阶段，他们失去了复杂的形状，变成了单一颜色的几何图形。 三个角色简化成了原型，乐乐是星星状的火花，忧忧是泪珠，冰棒是大象（鼻子）。机智的忧忧提醒大家躺平，变成线条穿过了门。 思维是人类所具有的高级认识活动，基本过程包括分析、综合、比较、分类、抽象和概括等等。抽象，就是抽掉具体的形象，得出同类事物共同的、本质的特征的思维过程。比如苹果、柑橘、香蕉、菠萝是具象的，而“水果”就是一个抽象的概念。 儿童心理学家皮亚杰把儿童的认知发展分为四个阶段，他认为孩子们从11岁开始进入形式运算思维期（Formal Operational Stage），开始具有抽象思维和逻辑推理的能力。而电影里的莱莉正好处在11岁，抽象思维的能力刚激活不久，所以冰棒才说他以前来过很多次，从没遇上过危险。 梦工厂关于梦，弗洛伊德的《梦的解析》已经说了很多了，然而做梦一直都还是人类学研究最神秘的一块领域，皮克斯这一次的脑内大冒险，自然也少不了对梦境来一番脑洞大开。电影里，梦境的生产地位于大脑深处，是一个独立制片厂，像极了好莱坞电影工作室，一进门就能见到忙碌的工作人员，各种拍摄器材、海报、电影道具。 还能随处撞见电影明星，小粉丝们看到彩虹独角兽时的表情暴露了一颗颗粉丝心啊。虽然人类对梦的研究尚无定论，但获得大多数认可的一个论点是，梦境与现实有莫大的关系。电影中，梦境的产出也几乎就是在拍电影，记忆是素材，剧本创作作者就是莱莉本人啦，之后小人们齐上阵，妆发布景开始表演，哦对了，还有最重要的道具——现实畸变滤镜，如此逆天的功能也寓示了梦境的荒诞不经。强大的梦境还有唤醒功能，比如做噩梦吓醒了。 这一切制作成影片，传递到总部，由情绪小人们控制，也就是所谓的“梦境值班”，遇到噩梦还可以掐掉（算是违规吗）。总体来说，电影以一种非常形象的比喻再现了梦境产生的全过程，不过某种意义上，这只是人类对梦的一种猜想和基本认识，梦的领域太复杂，关于做梦我们几乎什么都还不知道，为什么会做梦？是什么引起了我们的梦，梦中的一切都是有来由的吗？梦为何具有打破睡眠的能量？……额，这些统统都还没有明确的答案，不过《头脑特工队》的回答很有趣，也许你头脑中的小人儿已经开始在想，今晚会生产什么梦呢？ 潜意识 电影中，潜意识位于梦工厂的深处，两个安保守卫的大门里面，隐藏着莱莉最为黑暗也挥之不去的记忆。“它们把所有的捣乱分子都带到这里来。” 比如厌厌的原型花椰菜（这也是不少小孩子的噩梦）这些记忆都成了XXXL号，一放出来对脑子的影响都是地震级的，胆子最小的怕怕正在梦境值班，因工昏倒，莱莉就这么被吓醒了。 影片展示了潜意识的一部分——人内心深处惧怕的事物。 我们尚未探索完梦的世界，对潜意识更是知之甚少了。迄今为止最为完整的潜意识理论依然来自精神分析学创始人弗洛伊德。人们根据他的假说，普遍认为潜意识是指那些在正常情况下根本不能变为意识的东西，它具有能动性，主动对人的性格和行为施加影响，体现一个人的“本我”，梦境就是其中一种潜意识的表现。弗洛伊德还提出了冰山理论，指出人的意识组成就像一座冰山，露出水面的意识只是一小部分，但隐藏在水下的绝大部分无意识（潜意识）却对其余部分产生影响。电影中我们也只看到了潜意识的一小部分，更多的深渊地带还有待探索。

Ⅳ 《头脑特工队》是否含有心理学相关的理论基础

在这部电影中，把发心和普心的很多很枯燥的知识，用最生动和最具创造力的方式展现出来，通过头脑中的各个不同性格的角色来控制整个头脑、性格和思维，丝丝入扣，心理学知识贯穿到了电影每个细节，创造力的东西和心理学的东西完美的契合。先从两个基本概念说起，一个是情绪，一个是记忆。它们是《头脑特工队》故事发展的基础，我们尚未探索完梦的世界，对潜意识更是知之甚少了。迄今为止最为完整的潜意识理论依然来自精神分析学创始人弗洛伊德。人们根据他的假说，普遍认为潜意识是指那些在正常情况下根本不能变为意识的东西，它具有能动性，主动对人的性格和行为施加影响，体现一个人的“本我”，梦境就是其中一种潜意识的表现。弗洛伊德还提出了冰山理论，指出人的意识组成就像一座冰山，露出水面的意识只是一小部分，但隐藏在水下的绝大部分无意识（潜意识）却对其余部分产生影响，此外还涉及到精神分析的理论知识。

Ⅳ 结合心理影片《头脑特工队》,谈谈主人公莱莉搬到新家后,出现了哪些心理问，最终是如何解决的

因为过来你搬到新家以后，他的生活发生了很多的变化。

Ⅵ 《头脑特工队》里莱莉爸爸和妈妈的主导情绪分别是什么你是如何判断出来的

《头脑特工队》三大情绪原理：父母给孩子最好的坏情绪处理指南影片以小女孩莱莉脑中的五个“情绪小人”的视角展开，小女孩莱莉因为搬到旧金山而手足无措，无法恰当表达情绪使她的生活更加混乱。而在小人们经过一系列危机之后，终于领悟到“所有情绪都必不可少”，莱莉也因此更好地利用情绪、掌控了生活。影片的情节并不曲折，但其中蕴含的思维方式对孩子们极其重要——三大“情绪原理”。每个孩子都要经历情绪管理的阶段，而这三大原理，就是家长能给孩子最好的“管理指南”。这三大原理分别是“负面强化效应”、“情绪脑原理”和“耶克斯效应”。心理学上，这些效应能够解释人的负面情绪如何工作、情绪脑是如何抢夺大脑的支配权，以及情绪对人们的工作效率有怎样的影响。

Ⅶ 《头脑特工队》在这部影片里面,提到了哪些关于人类心理发展的一个命题,看完电影，学到了哪些情绪管理的

致五彩斑斓的童年 文/梦里诗书 是什么控制着我们不同的情绪？《头脑特工队》中当大脑情绪的波动被想象成为各自分工明确的情绪化人物，电影用天马行空的想象营造了一个属于所有人五彩斑斓的童真共鸣，孩子们收获于欢乐，而大人则更能被这场致童年的成才触及心灵。 拟人化的大脑总部，五个各具代表开心，忧伤，理智，愤怒，厌倦的小人，他们成为了电影塑造大脑全新世界观中情绪思想的调控者，运行着各种情绪的表述，并将大脑构筑成了一个充满记忆的五彩之城，而故事就在一个普通小女孩的成长中展开，一场意外的搬家打破了小女孩原有的生活，不适的情绪契合大脑总部的意外营造了一场满是惊喜欢乐的冒险故事，就在这场童话般绚丽的意外冒险中，电影将孩童时那极具趣味性的奇想一一予以了呈现，逝去的童趣就在此中上如泉涌般入人心底。 成长的经历教会了我们理性让我们变的所谓成熟，而这部皮克斯的又一力作之所以能如此触及心灵，便在于它唤醒了人们那已然隐藏在内心世界的感性，虽然我们可能绝大部分人并没有打过冰球，虽然我们欢乐时的方式可能并不是如电影中的模仿猴子来逗乐彼此，虽然我们每个人的成长经历各自不同，但成长的命题却是共通的，这部作品的魔力就在于在整个过程中那些被遗忘的童年往事能一幕幕伴随着电影中的记忆，昔日的童真彷如也在人们的脑海中被一一唤醒，且这种感观体验不仅只是一味的欢乐，还有着对那过往美好岁月的感怀。 没有人能永远生活在天真浪漫的欢乐中，但我们能做的却是不忘初心记住幸福点滴，随着时间的成长，面对这般那样的困窘挫折，儿时一座座如电影中“欢乐”的岛屿不经意间便会崩离消逝，那幼年如同电影中Bingbong粉红大象能哭出糖果的幻想角色，更或也早已作别，而这些被我们所遗忘的美好，在电影满怀亲情的镜头语言中，又变的尤为亲切而清晰，童年的时间虽无法再度重来，但那些美好的记忆却并不应该被忘记，《头脑特工队》其实不单是一部给孩子的动画电影，它更是一个关乎爱与幸福献给逝去童年大人们的人生寓言。 片尾最后字幕有这样一段话：谨以此片献给我们的孩子，请永远不要长大，那五彩斑斓的童年确是我们永远不该遗忘的港湾。